Borštnikovo srečanje, 13. julij ― Mednarodna platforma študentom raznovrstnih gledaliških šol in tradicij omogoča srečanje, izmenjavo, učenje in primerjavo, hkrati pa zgoščeno nagovarja javnost in opozarja na kompleksnost učnega procesa na poti v profesionalizem. Gledališki študij narekuje inovativno učno okolje, oblike učenja so bolj prožne kot na drugih študijskih smereh, hkrati pa usmerjene v dovršna umetniška dejanja. Zato ta študij razvija množico veščin: sporazumevalne spretnosti, ustvarjalno reševanje (tudi vsakdanjih) nalog, zahtevnost do sebe in drugih, motiviranost, iniciativnost, predanost, zmožnost skupinskega in samostojnega dela, gospodarno in spoštljivo ravnanje s svojim in tujim časom, upoštevanje pravil, hitro in učinkovito učenje, spoštovanje drugih, sprejemanje hierarhije, prožnost in prilagodljivost, delo pod pritiskom, samozavest, soočanje z razočaranji, disciplino, ciljno usmerjanje, koncentracijo, sprejemanje osebne odgovornosti, vodstvene veščine, sposobnost uživanja … A na gledališki študij se posameznik ne vpiše zaradi pridobivanja dodatnih veščin, temveč z razlogom usposabljanja za profesionalno gledališko kariero. Študentje se učijo uporabe svojih glasov, teles, misli in src za odrsko ustvarjanje, hkrati pa se usposobijo za opravljanje marsikaterega poklica … Programski sklop Festivala Borštnikovo srečanje se izvaja s strokovno podporo projekta kulturno-umetnostne vzgoje Prvi prizor: gledališče kot prostor učenja simbolnih jezikov. Raziščite študentski program na letošnjem festivalu!

Borštnikovo srečanje, 11. julij ― Mlado gledališče: usposabljanje za učitelje in ustvarjalce Festival Borštnikovo srečanje, SNG Maribor, 15.─16. oktober 2018 Številni strokovnjaki, ki se ukvarjajo z vzgojo in izobraževanjem ter s psihološkimi procesi, trdijo, da je gledališka izkušnja posebej pomembna za mlade gledalce. Gledališka umetnost je najbolj kompleksna med umetniškimi vrstami in uporablja bogat simbolni jezik, ki hkrati nagovarja gledalčeve spoznavne in čustvene procese. Gledališče edino omogoča živo, neposredno in neponovljivo umetniško izkustvo tukaj in zdaj. S svojo kompleksno komunikativnostjo terja zbran analitični pristop, vzpostavlja možnost istovetenja in posledično sočutje, hkrati pa uri čut za lepoto. Gledališka umetnost upoštevanja vrednega mesta v šolskih kurikulih nima. Razen z urami skopega izbirnega gledališkega kluba v zadnjem obdobju osnovne šole je teoretično (kot znanje o) razpršena po predmetnikih, predvsem materinščine, ki se je dotikajo bolj ali manj kot vizualizacije dramskih besedil. Obiskovanje predstav je še vedno najpogostejša oblika vključitve uprizoritvene umetnosti, s spretno strokovno izbiro pa se lahko učinek ogleda poveča, razširi in razplasti. Izbor kakovostne predstave za mlade je ključnega pomena. Tudi izbiranja (ustvarjalcem pa snovanja) predstav za mlade se je treba naučiti. Nekaj veščin razvija ta programski sklop: ogledu treh kakovostnih predstav za mlade sledi refleksija z vodeno analizo in skupinskim delom kot prikaz načina pozornega sprejemanja, premišljevanja in razumevanja gledaliških vsebin za mlade. Programski sklop Festivala Borštnikovo srečanje Mlado gledališče se izvaja v sodelovanju s projektoma kulturno-umetnostne vzgoje Prvi prizor: gledališče kot prostor učenja simbolnih jezikov in Gleda(l)išče. Z delavnico se projektoma, ki ju podpirata Evropska unija iz Evropskega socialnega sklada in Republika Slovenija, pridruži mednarodni projekt Young Theatre, ki ga sofinancira Evropska unija v okviru programa Ustvarjalna Evropa.