Radio Študent,
5. december 2014
―
Kaj pomeni kredit, lizing, navadno in obrestno obrestovanje, banka, debetni račun, delnice, borza, kreditna kartica? Najverjetneje ne veste, ker naj bi bila finančna pismenost Slovencev zelo slaba. Toda to se bo spremenilo z novonastalim krožkom Mladi in denar, ki se bo v tem šolskem letu prvič izvajal na skoraj sedemdesetih osnovnih in srednjih šolah. Krožek bo imel tudi dodano vrednost, saj bo mlade naučil pozitivnega odnosa do denarja. Dobre misli pa s seboj prinesejo tudi več denarja, vsaj po logiki ustvarjalcev tega projekta – Mojih financ.
Krožke izvajajo učitelji na posameznih šolah, ki s pomočjo priročnika in izobraževanj pod
mentorstvom ustvarjalcev znanje prenašajo na učence. V priročniku se na primer znajdejo poglavja z naslovi, kot so »Kaj moram storiti, da bom imel več denarja,« »Kako z delnicami in skladi do zaslužka,« »Kako najti idejo za svoj posel« in »Potrebujem frizerja in avtomehanika, ko zbolim, zdravnika, kdaj pa neodvisnega finančnega svetovalca?«
Kot smo slišali iz ust Matjaža Nidorferja, urednika
revije Moje finance in enega izmed pobudnikov krožka, glavni problem mladih pri petindvajsetih letih ni velika brezposelnost ali smešno nizki honorarji, temveč nepoznavanje finančnih instrumentov. Očitno nas hranilna knjižica, s katero smo se učili varčevanja od prvega razreda naprej, ni naučila preudarnega ravnanja z denarjem. Instrumenti finančne industrije so postali kompleksnejši, kot so bili pred leti in desetletji, in gotovo zahtevajo več vlaganja v izobrazbo na tem področju. Zato si ustvarjalci krožka želijo, da bi se krožek sčasoma razvil v izbirni in pozneje morda tudi v redni predmet. Nekateri torej menijo, da dozdajšnji prijemi niso dovolj.
Stvar je treba vzeti resno in po njihovih besedah mlade finančno opismeniti in jih pripraviti na življenjske izzive. Projekt Mladi in denar potemtakem ni namenjen le uporabnosti v vsakdanjem življenju, temveč vsebuje tudi zametke reševanja družbenega problema. Pri tem je vre